Toivottavasti jonain päivänä koulutus herättää saman intohimon kuin jalkapallo

Toivottavasti jonain päivänä koulutus herättää saman intohimon kuin jalkapallo

Toivottavasti jonain päivänä koulutus herättää saman intohimon kuin jalkapallo. Toivon, että siitä tulee niin osuvaa ja välttämätöntä, että lapsemme ja nuoret voivat nauttia laadukasta koulutuksesta. Koulutuksesta, jossa löytöt herättävät saman tunteen kuin tavoite tai kori viime hetkellä.

Toivon, että voisimme vapauttaa opettajia, toivottavasti teemme heidän ammattinsa hyvin harkitun ja palkitun työn. Toivon, että näimme lapsillamme hänen todellisen potentiaalinsa, Toivottavasti hallitukset antavat opettajille parhaat keinot, jotta he voisivat opettaa yksilöllisimmällä mahdollisella tavalla, tervetulleita ja korostamalla kunkin oppilaansa vahvuuksia.

Toivon, että teini -ikäinen, joka kysyy ja osoittaa intohimoa siitä, mitä kirjat kertovat saman illuusion vanhemmissa yhteiskunnassa, että murrosikäinen, joka lupaa olla uusi kultainen pallo, pronssihopea tai kaikki kerralla kerralla. Toivon, että uusiin löytöihin viittaavat sanomalehdet tekivät kattoja ja kerättyjä suurten puolueiden jälkeisinä päivinä.

Kun luemme ja ajattelemme näitä "toivon", on tuhansia lapsia, joilla ei ole mitään syötävää, jotka etsivät maalaista tutkimaan perinnöllistä kirjaa, jotka katsovat muistikirjaa eivätkä tiedä mitä tapahtui. Tuhannet lapset, jotka turhautuvat matematiikasta, tuhansista analyyseistä, jotka eivät ymmärrä, sotia, jotka eivät tiedä. Sotia, ennakkoluuloja ja uskomuksia, jotka jättävät huomiota heidän innokkuutensa eteenpäin, selviytyäkseen.

On vahvistettu Suuri osa maailman koulutusjärjestelmistä ei ole sopivia heidän vajaatoimintaansa, Ne rajoittavat tutkimuksen kouluun eivätkä aloita lasten tietämyksestä sen parantamiseksi. Vaikka tiedotusvälineet ovat erilaisia, huonoa koulutusta on läsnä sekä köyhissä että kehittyneissä maissa.

"Doctor Soccer" -vaikutus

Se on jotain archisabidoa terveysympäristössä: Jalkapallo -otteluiden päivinä ja tärkeiden kilpailujen aikoina sairaalojemme kiireellisyydet ovat tyhjempiä. Tällainen utelias ilmiö, joka aiheuttaa jonkin verran intohimoistamme.

Espanjassa on tehty tutkimuksia tästä tosiasiasta, ja johtopäätökset on, että hätätilanteessa on vähintään 35% vähemmän potilaita, jotka ovat korkein prosenttiosuus (44%), jos harkitsemme alaikäisten tai alaikäisten tai vähäisten ihmisten tuloa Pienet vaivot ovat merkityksellisiä. Ero on merkittävä ja kutsuu meitä kyseenalaistamaan tapojamme.

Kohdassa - pakollisesta vastauksesta -, jotka teemme lapsillemme käytännössä, koska he onnistuvat ilmaisemaan ensimmäisen sanansa. "Mikä joukkue olet?"Sanomme. Emme yleensä kyseenalaista itseämme, että jalkapallo ei välttämättä ole kiinnostavaa tai ainakaan se ei kiinnosta sitä luonnollisesti. Me "pakotamme heidät" vastaamaan, asettamaan tavoite.

Koulutus on yhteiskunnan perusta

Menestyksen salaisuus Suomalainen koulutus, selkeä referenssi kentällä on se Heidän toimintansa on ominaista saavuttaa harkinta opettajiin, joka on valittu ja mikä tarkoittaa tulla upeiksi ohjaajiksi.

Niin, Takuu, että koulutuksen on tarjottava, on kehottaa jokaista lasta potentiaalinsa perusteella, Varmistetaan, että jokainen henkilö voidaan voittaa eikä valmistaa yleisiä esityslistoja, joihin ei sovita sopeutumista, ja kyllä ​​monille turhautumisille, monille tylsyyksille, tuhoisille muistiinpanoille ja tappioille, joita on vaikea määrittää heidän suuruutensa yhteiskunnalle, lajeille tai samalle planeetta.

Paras koulutusjärjestelmä on se, joka hallitsee Opiskelijat menevät yli ja parantavat tuloksiaan, yksilöimällä ja tekemällä edistetyn opetussuunnitelman. Toisin sanoen toteuttaa koulutusehdotus, joka perustuu Vygostkian kyvyn ja potentiaalin käsitteeseen.

Tämä ei tarkoita, että meidän pitäisi lopettaa innostuminen urheilusta. Olisimme tyhmiä, jos emme ymmärtäneet, että sen leikkisän komponentin lisäksi se on pelilähde ja täysin pätevä konteksti arvojen muodostumiselle. Hyvä joukkue ei olisi, jos sen komponentit eivät ymmärtäisi yhteistyön merkitystä, jos käytännössä rasvaperiaate on, että koko on paljon enemmän kuin osapuolten summa.

On ihme, että koulutus selviää koulutusjärjestelmästämme

Koulutus, kuten resurssien ja konseptin mukaan ehdotetaan, on nykyään puutteellinen koko planeettamme. Einstein, yksi historian suurimmista neroista, sanoi On ihme, että ihmisen uteliaisuus säilyy säänneltyyn koulutukseen.

Olemme samaa mieltä siitä, että jokin epäonnistuu ja että jotain ei ole vain nyt. Miksi, jos ei, 4 -vuoden ikäinen poika sitten yli 100 kysymystä päivässä ja kymmenes poika alkaa vain huolehtia tenttivastauksista? Siihen vastataan helposti Yhteiskunnana leikkaamme lastemme siipiä. Ja sitä ei tehdä vain koulussa.

Koska jos lapsi ei voi oppia yleiseen polulle, joka on vedetty hänelle ja muille lapsille, hänet tulisi opettaa matkan varrella, jolla lapsi oppii, matkan varrella, johon he osoittavat kykysi. Koska loppujen lopuksi on pääasiassa ymmärtää se Todellinen oikeus ei ole olla sama, vaan olla erilainen ja sitä kohdellaan sellaisenaan, aloittaen koulutuksesta.